الاختبار الثاني في الرياضيات للفصل الأول، السنة الخامسة ابتدائي
المدة: ساعة واحدة المحاور: قراءة الأعداد الطبيعية وكتابتها (الملايين)، الأعداد العشرية: التفكيك والترتيب والحصر والكسور العشرية، جمع الأعداد العشرية وطرحها، ضرب عدد عشري في عدد طبيعي وفي 10 و100، التعامد والتوازي وإنجاز رسم هندسي، المستطيل: خواصه ومحيطه ومساحته، وضعية إدماجية (قياسات ونقود)
التمرين الأول: الأعداد (3 نقاط)
- اكتب بالأرقام العدد: اثنان وأربعون مليونا وثلاثمائة ألف وخمسة وثمانون. (0,5 ن)
- أتمم التفكيك: $7{,}25 = 7 + \dfrac{\ldots}{10} + \dfrac{\ldots}{100}$ (0,5 ن)
- رتب الأعداد التالية ترتيبا تصاعديا: $3{,}8$ ؛ $3{,}08$ ؛ $3{,}75$ ؛ $3{,}807$ (0,75 ن)
- احصر العدد $12{,}47$ بين عددين طبيعيين متتاليين. (0,5 ن)
- اكتب كل كسر عشري على شكل عدد عشري: (0,75 ن)
- $\dfrac{35}{10}$ ؛ $\dfrac{7}{100}$ ؛ $\dfrac{125}{100}$
الحل وسلم التنقيط
حل التمرين الأول (3 ن)
- العدد هو: $42\ 300\ 085$ (0,5 ن)
- $7{,}25 = 7 + \dfrac{2}{10} + \dfrac{5}{100}$ (0,25 ن لكل عدد مكتوب بشكل صحيح، أي 0,5 ن)
- الترتيب التصاعدي: $3{,}08 < 3{,}75 < 3{,}8 < 3{,}807$ (0,75 ن؛ تُمنح 0,25 ن إذا كان ترتيب عددين صحيحا فقط)
- $12 < 12{,}47 < 13$ (0,5 ن)
- تحويل الكسور العشرية (0,25 ن لكل تحويل):
- $\dfrac{35}{10} = 3{,}5$
- $\dfrac{7}{100} = 0{,}07$
- $\dfrac{125}{100} = 1{,}25$
التمرين الثاني: الحساب (2 نقطتان)
أنجز العمليات التالية مع كتابة مراحل الحساب (0,5 ن لكل عملية):
- $47{,}6 + 8{,}75$
- $30 - 12{,}85$
- $12{,}6 \times 7$
- $0{,}85 \times 100$
الحل وسلم التنقيط
حل التمرين الثاني (2 ن)
- $47{,}6 + 8{,}75 = 47{,}60 + 8{,}75 = 56{,}35$ (0,25 ن لوضع الفاصلة تحت الفاصلة + 0,25 ن للنتيجة)
- $30 - 12{,}85 = 30{,}00 - 12{,}85 = 17{,}15$ (0,25 ن للطريقة + 0,25 ن للنتيجة)
- $12{,}6 \times 7 = 88{,}2$ (0,25 ن لإجراء الضرب كأنه $126 \times 7 = 882$ + 0,25 ن لوضع الفاصلة)
- $0{,}85 \times 100 = 85$ (0,5 ن)
التمرين الثالث: الهندسة (2 نقطتان)
- أنشئ على ورقتك الشكل الموصوف فيما يلي (1 ن):
- ارسم القطعة $[AB]$ حيث $AB = 6\ \text{cm}$.
- ارسم المستقيم $(d)$ العمودي على $(AB)$ في النقطة $A$.
- عيّن على $(d)$ النقطة $C$ حيث $AC = 4\ \text{cm}$.
- ارسم المستقيم المار من $C$ والموازي لـ $(AB)$، والمستقيم المار من $B$ والموازي لـ $(AC)$، وسمّ $D$ نقطة تقاطعهما.
- ما نوع الرباعي $ABDC$؟ علّل إجابتك. (0,5 ن)
- احسب محيط الرباعي $ABDC$. (0,5 ن)
الحل وسلم التنقيط
حل التمرين الثالث (2 ن)
- الإنشاء (1 ن):
- رسم $[AB]$ بطول $6\ \text{cm}$ (0,25 ن)
- رسم $(d)$ عموديا على $(AB)$ في $A$ باستعمال المثلث القائم، وتعيين $C$ حيث $AC = 4\ \text{cm}$ (0,25 ن)
- رسم الموازيين المطلوبين (0,25 ن)
- تعيين $D$ وتسمية الشكل بشكل صحيح (0,25 ن)
- الرباعي $ABDC$ مستطيل (0,25 ن)، لأن أضلاعه المتقابلة متوازية وله زاوية قائمة عند $A$ (0,25 ن).
- بما أن كل ضلعين متقابلين في المستطيل متقايسان، فإن $CD = AB = 6\ \text{cm}$ و $BD = AC = 4\ \text{cm}$.
المحيط: $P = (6 + 4) \times 2 = 10 \times 2 = 20\ \text{cm}$ (0,25 ن للقانون أو الجمع + 0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
الوضعية الإدماجية (3 نقاط)
قررت إدارة مدرسة «الشهيد بن بولعيد» تسييج حديقة المدرسة التي على شكل مستطيل، طولها $24{,}5\ \text{m}$ وعرضها $16\ \text{m}$. اشترت المدرسة السياج بسعر $450$ دج للمتر الواحد، ودفع المدير للتاجر مبلغ $40\ 000$ دج.
- احسب محيط الحديقة. (0,75 ن)
- احسب ثمن السياج الذي يحيط بالحديقة كاملة. (0,75 ن)
- احسب مساحة الحديقة. (0,75 ن)
- ما المبلغ الذي سيعيده التاجر إلى المدير؟ (0,75 ن)
الحل وسلم التنقيط
حل الوضعية الإدماجية (3 ن)
- محيط الحديقة: $P = (24{,}5 + 16) \times 2 = 40{,}5 \times 2 = 81\ \text{m}$ (0,5 ن للعملية + 0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
- ثمن السياج: $81 \times 450 = 36\ 450$ دج (0,5 ن للعملية + 0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
- مساحة الحديقة: $S = 24{,}5 \times 16 = 392\ \text{m}^2$ (0,5 ن للعملية + 0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
- المبلغ المعاد: $40\ 000 - 36\ 450 = 3\ 550$ دج (0,5 ن للعملية + 0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
يعيد التاجر إلى المدير مبلغ $3\ 550$ دج.