الاختبار الثاني في اللغة الفرنسية للفصل الأول، السنة الخامسة ابتدائي
المدة: 1 heure المحاور: Compréhension de l'écrit : le récit, Le passé composé, Le futur simple, Les homophones grammaticaux : a/à, et/est, son/sont, Le féminin des adjectifs et des noms, Le vocabulaire : le sens d'un mot, Production écrite : raconter un souvenir
Compréhension de l'écrit (4 points)
Texte : Le palmier de grand-père
Vendredi matin, Karim accompagne son grand-père dans la palmeraie de Ghardaïa. Le soleil se lève derrière les collines. Grand-père marche lentement et salue les voisins. Il s'arrête devant un jeune palmier.
« Je l'ai planté le jour de ta naissance », dit-il en souriant.
Karim touche le tronc rugueux. Il verse de l'eau au pied de l'arbre. Puis il demande :
« Quand pourrai-je manger ses dattes ?
— Dans deux ans, mon petit. Il faut être patient. »
Karim sourit : il aime déjà son palmier.
Questions
- Où se passe cette histoire ? (0,5 pt)
- Dis si les phrases sont vraies ou fausses, puis justifie ta réponse avec une phrase du texte. (1 pt)
- a) L'histoire se passe le soir. (0,5 pt)
- b) Grand-père a planté le palmier le jour de la naissance de Karim. (0,5 pt)
- Que fait Karim pour aider le palmier ? (0,5 pt)
- Dans combien de temps Karim pourra-t-il manger les dattes ? (0,5 pt)
- Que veut dire le mot « rugueux » ? Recopie la bonne réponse. (0,5 pt)
- a) lisse et doux
- b) qui n'est pas lisse, qui est dur au toucher
- c) qui brille
- Quelle qualité grand-père demande-t-il à Karim d'avoir ? (0,5 pt)
- Propose un autre titre pour ce texte. (0,5 pt)
الحل وسلم التنقيط
Compréhension de l'écrit (4 points)
- L'histoire se passe dans la palmeraie de Ghardaïa. (0,5 pt)
- (1 pt)
- a) Faux : « Vendredi matin, … Le soleil se lève derrière les collines. » (0,25 pt pour Faux + 0,25 pt pour la justification)
- b) Vrai : « Je l'ai planté le jour de ta naissance. » (0,25 pt pour Vrai + 0,25 pt pour la justification)
- Karim verse de l'eau au pied de l'arbre. (0,5 pt)
- Karim pourra manger les dattes dans deux ans. (0,5 pt)
- Réponse b) : qui n'est pas lisse, qui est dur au toucher. (0,5 pt)
- Grand-père demande à Karim d'être patient (la patience). (0,5 pt)
- Réponse libre acceptée si elle est cohérente avec le texte. Exemples : « Karim et son palmier », « Un arbre pour Karim ». (0,5 pt)
Fait de langue (3 points)
1. Conjugaison. Recopie les phrases en mettant les verbes au passé composé. (1 pt : 0,25 pt par verbe)
- Karim (toucher) le tronc du palmier.
- Grand-père (planter) un jeune arbre.
- Nous (arroser) les palmiers.
- Les voisins (saluer) grand-père.
2. Orthographe. Recopie les phrases en choisissant le bon mot. (0,75 pt : 0,25 pt par phrase)
- Karim (a / à) un beau palmier.
- Grand-père (et / est) Karim marchent dans la palmeraie.
- Les dattes (son / sont) très sucrées.
3. Grammaire. Écris au féminin. (0,5 pt : 0,25 pt par groupe)
- un petit voisin gentil
- un jeune berger content
4. Conjugaison. Recopie les phrases en mettant les verbes au futur simple. (0,75 pt : 0,25 pt par verbe)
- Dans deux ans, le palmier (donner) des dattes.
- Nous (récolter) les fruits.
- Tu (être) content.
الحل وسلم التنقيط
Fait de langue (3 points)
- (1 pt)
- Karim a touché le tronc du palmier. (0,25 pt)
- Grand-père a planté un jeune arbre. (0,25 pt)
- Nous avons arrosé les palmiers. (0,25 pt)
- Les voisins ont salué grand-père. (0,25 pt)
- (0,75 pt)
- Karim a un beau palmier. (0,25 pt)
- Grand-père et Karim marchent dans la palmeraie. (0,25 pt)
- Les dattes sont très sucrées. (0,25 pt)
- (0,5 pt)
- une petite voisine gentille (0,25 pt)
- une jeune bergère contente (0,25 pt)
- (0,75 pt)
- Dans deux ans, le palmier donnera des dattes. (0,25 pt)
- Nous récolterons les fruits. (0,25 pt)
- Tu seras content. (0,25 pt)
Production écrite (3 points)
Avec ta classe, tu as planté un arbre dans la cour de ton école. Raconte cette journée en 5 ou 6 phrases au passé composé.
Ton texte doit dire :
- quand et où vous avez planté l'arbre ;
- avec qui tu étais ;
- ce que vous avez fait ;
- ce que tu as ressenti à la fin.
Barème : respect de la consigne (1 pt) ; cohérence et vocabulaire (1 pt) ; orthographe, conjugaison et présentation (1 pt).
الحل وسلم التنقيط
Production écrite (3 points)
Exemple de production attendue :
Mardi matin, ma classe a planté un olivier dans la cour de l'école. Notre maîtresse, Mme Amina, a travaillé avec nous. Mes camarades ont creusé un grand trou. Moi, j'ai mis l'arbre dans la terre et Sami a versé de l'eau. Nous avons tous applaudi. J'ai été très fier de mon travail.
Critères de notation :
- Respect de la consigne (1 pt) : le texte compte 5 ou 6 phrases ; il dit quand et où, avec qui, ce qui a été fait et ce que l'élève ressent ; il est écrit au passé composé. (0,25 pt par élément principal, jusqu'à 1 pt.)
- Cohérence et vocabulaire (1 pt) : les phrases s'enchaînent logiquement ; le vocabulaire est adapté et les phrases sont complètes.
- Orthographe, conjugaison et présentation (1 pt) : les majuscules et la ponctuation sont respectées ; les auxiliaires et les participes passés sont bien employés ; l'écriture est soignée.