الاختبار الأول في اللغة الفرنسية للفصل الأول، السنة الخامسة ابتدائي
المدة: 1 heure المحاور: Lecture et compréhension d'un récit (conte / récit court), Les types de phrases (déclarative, interrogative, exclamative, impérative), Le passé composé des verbes du 1er, 2e et 3e groupe, L'accord de l'adjectif qualificatif, Les pronoms personnels sujets, Le vocabulaire : le sens d'un mot dans le texte, Production écrite : écrire un court récit
Compréhension de l'écrit (4 points)
Texte : Le secret de la palmeraie
Ce matin-là, Samir accompagnait son grand-père dans la palmeraie de Ghardaïa. Le soleil brillait déjà et le vent était chaud. Soudain, Samir a remarqué que le petit canal était vide.
« Grand-père, l'eau ne coule plus ! » s'est-il écrié.
Le vieil homme a pris sa pelle et il a suivi le canal jusqu'au bout. Là, une grosse pierre bloquait le passage de l'eau. Ensemble, ils l'ont poussée avec force. L'eau a repris sa course et les palmiers ont retrouvé leur fraîcheur. Samir était fier de son aide.
Questions
- Où se passe l'histoire ? (0,5 pt)
- Dis si les phrases sont vraies ou fausses. Justifie ta réponse avec une phrase du texte. (1 pt)
- a) Samir est seul dans la palmeraie. (0,5 pt)
- b) Le canal était plein d'eau. (0,5 pt)
- Pourquoi l'eau ne coulait-elle plus ? (0,5 pt)
- Que font Samir et son grand-père pour résoudre le problème ? Réponds par une phrase complète. (1 pt)
- Que ressent Samir à la fin de l'histoire ? Recopie la phrase qui le montre. (0,5 pt)
- Dans le texte, « soudain » signifie : (0,5 pt)
- a) tout à coup
- b) lentement
- c) hier
Recopie la bonne réponse.
الحل وسلم التنقيط
Compréhension de l'écrit (4 points)
- L'histoire se passe dans la palmeraie de Ghardaïa. (0,5 pt)
- Vrai ou faux (1 pt)
- a) Faux : Samir est avec son grand-père. Phrase du texte : « Samir accompagnait son grand-père dans la palmeraie de Ghardaïa. » (0,5 pt : 0,25 pour « faux » + 0,25 pour la justification)
- b) Faux : le canal était vide. Phrase du texte : « Samir a remarqué que le petit canal était vide. » (0,5 pt : 0,25 + 0,25)
- L'eau ne coulait plus parce qu'une grosse pierre bloquait le passage de l'eau. (0,5 pt)
- Samir et son grand-père poussent ensemble la grosse pierre avec force. (On accepte aussi : le grand-père suit le canal jusqu'au bout, puis ils poussent la pierre ensemble.) (1 pt : 0,5 pour l'idée de pousser la pierre ensemble, 0,5 pour une phrase complète et correcte)
- Samir est fier. Phrase : « Samir était fier de son aide. » (0,5 pt : 0,25 pour le sentiment + 0,25 pour la phrase)
- Bonne réponse : a) tout à coup. (0,5 pt)
Fait de langue (3 points)
Exercice 1 (1 pt)
Recopie chaque phrase et écris son type : déclarative, interrogative, exclamative ou impérative. (4 × 0,25 pt)
- Ferme la porte du jardin.
- Quel beau palmier !
- Où va Samir ?
- Le canal est vide.
Exercice 2 (0,75 pt)
Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé. (3 × 0,25 pt)
- Hier, Samir (pousser) la grosse pierre.
- Les enfants (finir) leur travail.
- Nous (prendre) de l'eau fraîche.
Exercice 3 (0,5 pt)
Écris l'adjectif entre parenthèses à la bonne forme. (2 × 0,25 pt)
- Une journée (chaud)
- Des pierres (lourd)
Exercice 4 (0,75 pt)
Remplace le sujet souligné par le pronom personnel qui convient : il, elle, ils ou elles. (3 × 0,25 pt)
- <u>Samir</u> arrose les arbres.
- <u>Nadia et Amina</u> ramassent les dattes.
- <u>Samir et son grand-père</u> reviennent à la maison.
الحل وسلم التنقيط
Fait de langue (3 points)
Exercice 1 (1 pt)
- Ferme la porte du jardin. → phrase impérative (0,25 pt)
- Quel beau palmier ! → phrase exclamative (0,25 pt)
- Où va Samir ? → phrase interrogative (0,25 pt)
- Le canal est vide. → phrase déclarative (0,25 pt)
Exercice 2 (0,75 pt)
- Hier, Samir a poussé la grosse pierre. (0,25 pt)
- Les enfants ont fini leur travail. (0,25 pt)
- Nous avons pris de l'eau fraîche. (0,25 pt)
Exercice 3 (0,5 pt)
- Une journée chaude (0,25 pt)
- Des pierres lourdes (0,25 pt)
Exercice 4 (0,75 pt)
- Il arrose les arbres. (0,25 pt)
- Elles ramassent les dattes. (0,25 pt)
- Ils reviennent à la maison. (0,25 pt)
Production écrite (3 points)
Le lendemain, Samir retourne seul à la palmeraie. Il découvre quelque chose d'étonnant.
Consigne : Écris un petit texte de 5 à 6 phrases pour raconter ce que Samir découvre et ce qu'il fait ensuite.
- Utilise le prénom Samir et des pronoms (il, ils...).
- Écris au moins une phrase interrogative ou exclamative.
- Utilise le passé composé ou l'imparfait.
- Soigne ton écriture et ta ponctuation.
Barème : respect de la consigne et sens du texte (1 pt) ; emploi correct de la langue (phrases, verbes, accords) (1 pt) ; orthographe, ponctuation et présentation (1 pt).
الحل وسلم التنقيط
Production écrite (3 points)
Exemple de production attendue :
Le lendemain, Samir est retourné seul à la palmeraie. Près du vieux canal, il a vu une petite boîte en bois. Qu'y a-t-il dedans ? Il l'a ouverte avec précaution et il a trouvé de vieilles graines de palmier ! Quelle belle surprise ! Il les a plantées près de la maison de son grand-père, et il était très heureux.
Barème :
- Respect de la consigne et sens du texte (1 pt) : le texte raconte une découverte et la suite de l'histoire (0,5 pt) ; il compte 5 à 6 phrases cohérentes, avec le personnage de Samir (0,5 pt).
- Emploi de la langue (1 pt) : temps du passé employés correctement (0,5 pt) ; phrases correctes avec au moins une phrase interrogative ou exclamative et usage des pronoms (0,5 pt).
- Orthographe, ponctuation et présentation (1 pt) : majuscules et points (0,5 pt) ; orthographe, accords et écriture soignée (0,5 pt).
Tout texte différent est accepté s'il respecte la consigne.