درسdz

السنة الثالثة متوسط · التاريخ والجغرافيا · الفصل الأول

الاختبار الأول في التاريخ والجغرافيا للفصل الأول، السنة الثالثة متوسط

المدة: ساعة ونصف (90 دقيقة) المحاور: الحرب العالمية الأولى: الأسباب والأحداث والنتائج، معاهدة فرساي 1919، الأزمة الاقتصادية العالمية 1929 وانعكاساتها، السكان في العالم: توزيع السكان والكثافة السكانية، النمو الديمغرافي (النمو الطبيعي)

التمرين الأول: التاريخ (الحرب العالمية الأولى) (6 نقاط)

التمرين الأول (6 نقاط)

1. اربط كل حدث بتاريخه المناسب بكتابة التاريخ أمام الحدث في الجدول. (2 ن)

التواريخ: 11 نوفمبر 1918 - 28 جوان 1914 - أكتوبر 1929 - 28 جوان 1919

الحدثالتاريخ
اغتيال ولي عهد النمسا في سراييفو...
توقيع الهدنة بين ألمانيا والحلفاء...
توقيع معاهدة فرساي...
انهيار بورصة نيويورك...

2. قبل اندلاع الحرب انقسمت الدول الأوروبية إلى حلفين متنافسين. صنف الدول الأربع الآتية: ألمانيا، فرنسا، النمسا-المجر، روسيا، في الجدول التالي. (2 ن)

حلف الوفاق الثلاثيالحلف الثلاثي
......

3. اذكر شرطين فرضتهما معاهدة فرساي على ألمانيا. (1 ن)

4. اذكر نتيجة واحدة من نتائج الحرب العالمية الأولى على أوروبا. (1 ن)

الحل وسلم التنقيط

حل التمرين الأول (6 نقاط)

1. (2 ن، 0,5 لكل ربط صحيح)

الحدثالتاريخ
اغتيال ولي عهد النمسا في سراييفو28 جوان 1914
توقيع الهدنة بين ألمانيا والحلفاء11 نوفمبر 1918
توقيع معاهدة فرساي28 جوان 1919
انهيار بورصة نيويوركأكتوبر 1929

2. (2 ن، 0,5 لكل دولة مصنفة تصنيفا صحيحا)

  • حلف الوفاق الثلاثي: فرنسا، روسيا.
  • الحلف الثلاثي: ألمانيا، النمسا-المجر.

3. (1 ن، 0,5 لكل شرط) يقبل شرطان من:

  • تحميل ألمانيا مسؤولية الحرب ودفع تعويضات مالية ضخمة للحلفاء.
  • تقليص الجيش الألماني ونزع سلاحها.
  • استرجاع فرنسا لإقليمي الألزاس واللورين.
  • فقدان ألمانيا لمستعمراتها.

4. (1 ن) تقبل نتيجة واحدة صحيحة، مثل:

  • سقوط ملايين القتلى والجرحى وتدمير المدن والمصانع.
  • تراجع مكانة أوروبا الاقتصادية وصعود الولايات المتحدة الأمريكية.
  • زوال إمبراطوريات (الألمانية، النمساوية-المجرية، العثمانية) وتغيّر خريطة أوروبا.
  • تأسيس عصبة الأمم.

لم تفهم؟ اطلب من المعلم الذكي شرح هذا التمرين

التمرين الثاني: الجغرافيا (السكان في العالم) (6 نقاط)

التمرين الثاني (6 نقاط)

يبين الجدول الآتي معطيات تقريبية عن ثلاث دول:

الدولةعدد السكان (نسمة)المساحة ($km^2$)
الجزائر45 000 0002 380 000
بنغلاديش170 000 000148 000
كندا39 000 0009 980 000

1. عرّف الكثافة السكانية واكتب قانون حسابها. (1 ن)

2. احسب الكثافة السكانية لكل دولة (قرّب النتيجة إلى الوحدة). (1,5 ن)

3. رتب الدول الثلاث من الأكثر كثافة إلى الأقل كثافة. (0,5 ن)

4. رغم اتساع مساحة الجزائر فإن كثافتها السكانية ضعيفة. اذكر عاملين طبيعيين يفسران ذلك. (1 ن)

5. في دولة نامية بلغ معدل المواليد 24‰ ومعدل الوفيات 5‰. احسب معدل النمو الطبيعي لهذه الدولة بالنسبة المئوية (%). (1 ن)

6. اذكر نتيجتين للنمو الديمغرافي السريع على الدول النامية. (1 ن)

الحل وسلم التنقيط

حل التمرين الثاني (6 نقاط)

1. (1 ن)

  • الكثافة السكانية هي متوسط عدد السكان في وحدة المساحة، أي عدد الأشخاص في كل كيلومتر مربع. (0,5 ن)
  • القانون: $$\text{الكثافة السكانية}=\frac{\text{عدد السكان}}{\text{المساحة}\ (km^2)}$$ (0,5 ن)

2. (1,5 ن، 0,5 لكل دولة: 0,25 للعملية و0,25 للنتيجة)

  • الجزائر: $\dfrac{45\,000\,000}{2\,380\,000}\approx 19$ نسمة/$km^2$
  • بنغلاديش: $\dfrac{170\,000\,000}{148\,000}\approx 1149$ نسمة/$km^2$
  • كندا: $\dfrac{39\,000\,000}{9\,980\,000}\approx 4$ نسمة/$km^2$

3. (0,5 ن) الترتيب: بنغلاديش ثم الجزائر ثم كندا.

4. (1 ن، 0,5 لكل عامل) يقبل عاملان من:

  • اتساع الصحراء الجافة في الجنوب وقلة الأمطار وارتفاع الحرارة مما يجعلها قليلة السكان.
  • صعوبة التضاريس (جبال الأطلس والهضاب العليا) وقلة المياه.
  • فقر التربة وضعف الغطاء النباتي في معظم مساحة البلاد.

5. (1 ن)

  • معدل النمو الطبيعي = معدل المواليد − معدل الوفيات (0,5 ن)
  • $24\text{‰}-5\text{‰}=19\text{‰}=\dfrac{19}{10}\%=1{,}9\%$ (0,5 ن)

6. (1 ن، 0,5 لكل نتيجة) يقبل مثلا:

  • ارتفاع الطلب على الغذاء والسكن والصحة والتعليم والعمل.
  • انتشار البطالة والفقر وضغط على الموارد والخدمات.
  • زيادة الهجرة نحو المدن أو نحو الخارج.

لم تفهم؟ اطلب من المعلم الذكي شرح هذا التمرين

الوضعية الإدماجية: الأزمة الاقتصادية العالمية 1929 (8 نقاط)

الوضعية الإدماجية (8 نقاط)

كلّفك أستاذ التاريخ بإعداد مداخلة قصيرة لمجلة المؤسسة حول الأزمة الاقتصادية العالمية، وسلّمك الوثيقة الآتية:

الوثيقة: «في أكتوبر 1929 شهدت بورصة نيويورك انخفاضا مفاجئا في أسعار الأسهم، بعد سنوات من المضاربة والإقبال على شراء الأسهم بالقروض. سارع المستثمرون إلى بيع أسهمهم فخسر الكثيرون أموالهم، وأعلنت آلاف البنوك والمصانع إفلاسها. تراجع الإنتاج الصناعي وتكدست السلع في المخازن لأن القدرة الشرائية للناس ضعيفة، وفقد ملايين العمال وظائفهم. ولأن اقتصادات أوروبا كانت مرتبطة بالقروض والأموال الأمريكية، سحب الأمريكيون أموالهم فانتقلت الأزمة إلى بقية بلدان العالم وتراجعت التجارة الدولية.»

1. حدد طبيعة الوثيقة ومضمونها العام. (1 ن)

2. استخرج من الوثيقة مظهرين من مظاهر الأزمة. (1,5 ن)

3. فسّر لماذا انتقلت الأزمة من الولايات المتحدة الأمريكية إلى أوروبا. (1,5 ن)

4. اعتمادا على الوثيقة ومعارفك، حرّر فقرة من 6 إلى 8 أسطر تبيّن فيها أسباب الأزمة الاقتصادية العالمية 1929 ونتائجها الاقتصادية والسياسية. (4 ن)

الحل وسلم التنقيط

حل الوضعية الإدماجية (8 نقاط)

1. (1 ن)

  • طبيعة الوثيقة: نص تاريخي (وثيقة مكتوبة) يصف حدثا اقتصاديا. (0,5 ن)
  • المضمون: يتحدث عن انهيار بورصة نيويورك سنة 1929 وانتقال الأزمة الاقتصادية إلى العالم. (0,5 ن)

2. (1,5 ن، 0,75 لكل مظهر) يقبل مظهران من:

  • انخفاض مفاجئ لأسعار الأسهم.
  • إفلاس آلاف البنوك والمصانع.
  • تراجع الإنتاج الصناعي وتكدس السلع.
  • فقدان ملايين العمال لوظائفهم.
  • تراجع التجارة الدولية.

3. (1,5 ن)

  • اقتصادات أوروبا كانت مرتبطة بالقروض والأموال الأمريكية. (0,75 ن)
  • عندما سحب الأمريكيون أموالهم من أوروبا اختل اقتصادها وتراجعت تجارتها فانتقلت الأزمة إليها. (0,75 ن)

4. الفقرة النموذجية (4 ن):

«شهد العالم سنة 1929 أزمة اقتصادية خطيرة انطلقت من الولايات المتحدة الأمريكية. من أسبابها الإفراط في الإنتاج الصناعي مع ضعف القدرة الشرائية للناس، والمضاربة في البورصة وشراء الأسهم بالقروض. فلما انهارت أسعار الأسهم في أكتوبر 1929 أفلست البنوك والمصانع وانتشرت البطالة وتراجعت التجارة الدولية، وانتقلت الأزمة إلى أوروبا وبقية العالم. أما سياسيا فقد ساعد الفقر والبطالة على بروز أنظمة دكتاتورية متطرفة مثل النازية في ألمانيا سنة 1933، مما مهّد لاندلاع الحرب العالمية الثانية. وهكذا كانت الأزمة منعطفا خطيرا في تاريخ العالم.»

سلم التنقيط:

  • بنية الفقرة (مقدمة وعرض وخاتمة): 1 ن
  • ذكر سببين على الأقل: 1 ن
  • ذكر نتائج اقتصادية (0,75 ن) ونتيجة سياسية (0,75 ن): 1,5 ن
  • سلامة اللغة والأسلوب وتنظيم الأفكار: 0,5 ن

لم تفهم؟ اطلب من المعلم الذكي شرح هذا التمرين

وثيقة أصلية من إعداد درس dz، روجعت قبل النشر مراجعة مستقلة بتاريخ 2026-10-18. كيف نعدّ المحتوى

أبلغ عن خطأ في هذه الصفحة