الاختبار الأول في التربية المدنية للفصل الأول، السنة الثانية متوسط
المدة: ساعة واحدة (1 س) المحاور: المواطنة: الحقوق والواجبات، المرافق العامة وحمايتها، السلامة المرورية، العمل الجمعوي والتطوعي
التمرين الأول: المفاهيم (6 نقاط) (6 نقاط)
الجزء الأول (4 نقاط)
اكتب في ورقتك رقم كل عبارة، ثم اكتب بجانبه (صح) أو (خطأ). صحّح العبارة الخاطئة فقط.
- المرفق العام ملك للدولة وحدها، ولا يتحمل المواطن أي مسؤولية في المحافظة عليه. (1 ن)
- المشاركة في الأعمال التطوعية تعبّر عن روح التضامن والانتماء إلى الوطن. (1 ن)
- يستطيع المواطن أن يطالب بحقوقه دون أن يؤدي واجباته. (1 ن)
- يجب على الراجل أن يعبر الطريق من ممر الراجلين بعد التأكد من توقف المركبات. (1 ن)
الجزء الثاني (نقطتان)
- عرّف المرفق العام. (1 ن)
- اذكر مثالين عن المرافق العامة في حيّك أو مدينتك. (1 ن)
الحل وسلم التنقيط
الجزء الأول (4 نقاط)
- خطأ (0,5 ن). التصحيح: المرفق العام ملك لجميع المواطنين، وعلى كل مواطن المحافظة عليه وصيانته (0,5 ن).
- صح (1 ن).
- خطأ (0,5 ن). التصحيح: لكل حق واجب يقابله، فعلى المواطن أن يؤدي واجباته كي يتمتع بحقوقه (0,5 ن).
- صح (1 ن).
الجزء الثاني (نقطتان)
- المرفق العام: مؤسسة أو منشأة تنشئها الدولة أو الجماعات المحلية لتقديم خدمة عامة للمواطنين وتلبية حاجاتهم دون تمييز (1 ن، ويُقبل كل تعريف سليم المعنى).
- مثالان مقبولان، مثل: المدرسة، المستشفى، مكتب البريد، البلدية، الحديقة العمومية، المكتبة العمومية (0,5 ن لكل مثال).
التمرين الثاني: السلامة المرورية (6 نقاط) (6 نقاط)
أثناء حصة التربية المدنية، ذكر الأستاذ مجموعة من السلوكات التي تُلاحَظ في الطريق:
| الرقم | السلوك |
|---|---|
| 1 | عبور التلميذ الطريق من ممر الراجلين. |
| 2 | ركوب ثلاثة أشخاص على دراجة نارية واحدة. |
| 3 | ربط حزام الأمان في السيارة قبل الانطلاق. |
| 4 | النزول من الحافلة قبل توقفها التام. |
| 5 | انتظار الحافلة فوق الرصيف. |
| 6 | الركض واللعب بالكرة في وسط الطريق. |
- صنّف هذه السلوكات في جدول من عمودين: «سلوك يحترم قواعد السلامة المرورية» و«سلوك يخالف قواعد السلامة المرورية». (3 ن، 0,5 ن لكل سلوك)
- يعود أخوك الصغير (7 سنوات) من المدرسة وحده. اقترح عليه ثلاث نصائح تحميه من حوادث المرور. (3 ن، 1 ن لكل نصيحة)
الحل وسلم التنقيط
السؤال 1 (3 نقاط)
| سلوك يحترم قواعد السلامة المرورية | سلوك يخالف قواعد السلامة المرورية |
|---|---|
| 1: عبور التلميذ الطريق من ممر الراجلين (0,5 ن) | 2: ركوب ثلاثة أشخاص على دراجة نارية واحدة (0,5 ن) |
| 3: ربط حزام الأمان قبل الانطلاق (0,5 ن) | 4: النزول من الحافلة قبل توقفها التام (0,5 ن) |
| 5: انتظار الحافلة فوق الرصيف (0,5 ن) | 6: الركض واللعب بالكرة في وسط الطريق (0,5 ن) |
السؤال 2 (3 نقاط)
تُقبل ثلاث نصائح سليمة (1 ن لكل نصيحة)، مثل:
- أن يسير على الرصيف، وأن يبتعد عن حافة الطريق.
- أن يعبر الطريق من ممر الراجلين فقط، بعد أن ينظر يمينا ويسارا ويتأكد من توقف المركبات.
- ألا يركض ولا يلعب في الطريق، وألا يعبر من بين السيارات المتوقفة.
التمرين الثالث: الوضعية الإدماجية (8 نقاط) (8 نقاط)
في حي «الأمل» بمدينة تيارت، توجد حديقة عمومية يرتادها السكان والأطفال كل مساء. وفي صباح أحد أيام السبت، لاحظ التلميذ ياسين وصديقه كريم أن بعض الشبان كسروا مقاعد الحديقة، وكتبوا عبارات على جدرانها، وأتلفوا عددا من الأشجار المغروسة حديثا، كما رُميت النفايات في كل مكان. وقد أعلنت البلدية أن إصلاح هذه الأضرار سيكلّف 45000 دج من المال العام.
تأثّر ياسين وكريم كثيرا، فاقترحا على أعضاء جمعية الحي تنظيم حملة تطوعية لتنظيف الحديقة وتحسيس السكان بضرورة المحافظة عليها.
- استخرج من النص ثلاثة مظاهر للاعتداء على الملك العام. (3 ن)
- بيّن أثر هذا السلوك على المجتمع، مع الإشارة إلى مصدر المبلغ المخصّص للإصلاح. (2 ن)
- أنت عضو في جمعية الحي، اكتب فقرة قصيرة (من 4 إلى 5 أسطر) تدعو فيها زملاءك إلى المشاركة في الحملة، مبيّنا فيها واجب المواطن تجاه المرافق العامة. (3 ن: 1 ن للأفكار المناسبة، 1 ن لتوظيف المفاهيم، 1 ن لسلامة اللغة وتماسك الفقرة)
الحل وسلم التنقيط
السؤال 1 (3 نقاط)
مظاهر الاعتداء على الملك العام (1 ن لكل مظهر، ويُكتفى بثلاثة منها):
- كسر مقاعد الحديقة.
- الكتابة على الجدران وتشويهها.
- إتلاف الأشجار المغروسة حديثا.
- رمي النفايات في الحديقة.
السؤال 2 (نقطتان)
- أثر هذا السلوك: يحرم السكان والأطفال من مكان للراحة واللعب، ويشوّه المنظر العام للحي، ويُنفَق عليه مال كان يمكن استعماله في مشاريع أخرى نافعة (1 ن).
- مصدر المبلغ (45000 دج): المال العام، أي الضرائب التي يدفعها المواطنون وتصرفها البلدية على المرافق العامة (1 ن).
السؤال 3 (3 نقاط)
نموذج إجابة:
«أعزائي أعضاء الجمعية، حديقة حيّنا ملك لنا جميعا، وقد تعرضت للتخريب. فمن واجبنا نحن المواطنين أن نحافظ على المرافق العامة ونصونها. فلنشارك في الحملة التطوعية يوم السبت المقبل لتنظيف الحديقة وغرس أشجار جديدة، ولنحسّس جيراننا بأن حماية الملك العام تعبّر عن حبّنا لوطننا وتعاوننا. فبتضامننا نحافظ على حقنا في بيئة جميلة.»
سلم التنقيط:
- أفكار مناسبة: دعوة إلى المشاركة وذكر هدف الحملة (1 ن).
- توظيف المفاهيم: واجب المحافظة على المرفق العام، الملك العام، التضامن أو التطوع (1 ن).
- سلامة اللغة وتماسك الفقرة وعدد الأسطر (1 ن).