الفرض الأول في اللغة العربية للفصل الأول، السنة الثانية متوسط
المدة: ساعة واحدة (60 دقيقة) المحاور: فهم المكتوب: نص سردي عن العمل التطوعي والمحافظة على البيئة، كان وأخواتها وإنّ وأخواتها، المفعول به، الأفعال الخمسة، كتابة الهمزة المتوسطة، التعبير الكتابي: النمط السردي
التمرين الأول: فهم المكتوب (7 نقاط) (7 نقاط)
النص
في صباح يوم الجمعة، استيقظ كريم باكرًا على صوت جاره العمّ صالح يدعو شباب الحيّ إلى المشاركة في حملة لتنظيف الشاطئ القريب من قريتهم بولاية تيبازة. كان الشاطئ جميلًا، لكنّ الزوّار تركوا فيه أكياسًا وقارورات كثيرة. ارتدى كريم قفازين، وحمل كيسًا كبيرًا، وانضمّ إلى أصدقائه. عمل الجميع بنشاط حتى الظهيرة، فعاد الشاطئ نظيفًا كما كان. قال العمّ صالح مبتسمًا: «إنّ الوطن أمانة في أعناقنا، والمحافظة على البيئة واجب كلّ مواطن». شعر كريم بفخر كبير، وأيقن أنّ العمل الجماعي يصنع المعجزات.
الأسئلة
- من دعا شباب الحيّ إلى الحملة؟ ولماذا؟ (1,5 نقطة)
- ما سبب اتّساخ الشاطئ؟ (نقطة واحدة)
- استخرج من النص عبارة تدلّ على أنّ العمل كان جماعيًا. (نقطة واحدة)
- اشرح قول العمّ صالح: «الوطن أمانة في أعناقنا». (1,5 نقطة)
- حدّد نمط النص مع ذكر دليلين على ذلك. (نقطتان)
الحل وسلم التنقيط
الإجابة النموذجية: التمرين الأول (7 نقاط)
- الذي دعا شباب الحيّ هو العمّ صالح (0,75)، من أجل المشاركة في حملة لتنظيف الشاطئ القريب من القرية (0,75). (1,5 نقطة)
- سبب اتّساخ الشاطئ أنّ الزوّار تركوا فيه أكياسًا وقارورات كثيرة. (نقطة واحدة)
- العبارة: «عمل الجميع بنشاط حتى الظهيرة» أو «انضمّ إلى أصدقائه». (نقطة واحدة) (تُقبل إحدى العبارتين.)
- الشرح: الوطن مسؤولية عظيمة نحملها جميعًا، ويجب علينا أن نحافظ عليه ونصونه ونعتني بنظافته. (1,5 نقطة) (تُقبل كل صياغة سليمة تؤدي المعنى.)
- النمط: سردي (0,5). الدليلان (0,75 لكل دليل، ويُكتفى بدليلين):
- أفعال ماضية دالّة على الأحداث: استيقظ، ارتدى، حمل، انضمّ، عمل.
- تسلسل الأحداث بترتيب زمني، والزمان والمكان محدّدان (صباح يوم الجمعة، الشاطئ بتيبازة).
- وجود شخصيات (كريم، العمّ صالح) وحوار قصير.
(0,5 + 0,75 + 0,75 = نقطتان)
التمرين الثاني: البناء اللغوي (7 نقاط) (7 نقاط)
أولًا: النحو (4 نقاط)
- أعرب الكلمات المكتوبة بخط بارز (نقطتان):
- كان الشاطئُ جميلًا
- إنّ الوطنَ أمانةٌ
- أدخل على الجملة الآتية الناسخ «أصبح» مرة، والحرف «إنّ» مرة أخرى، مع إجراء التغييرات اللازمة (نقطة واحدة): «المواطنُ مسؤولٌ عن بيئته».
- استخرج المفعول به من الجملة: «ارتدى كريمٌ قفازين»، ثم أعربه. (نقطة واحدة)
ثانيًا: الصرف (1,5 نقطة)
- أسند الفعل «يعمل» إلى الضمائر الآتية، واكتبه في جملة تامة: «هما»، «أنتم»، «أنتِ». (3 × 0,5)
ثالثًا: الإملاء (1,5 نقطة)
- علّل كتابة الهمزة المتوسطة في كلّ من: «رئيس» و«مسؤول». (2 × 0,75)
الحل وسلم التنقيط
الإجابة النموذجية: التمرين الثاني (7 نقاط)
أولًا: النحو (4 نقاط)
- الإعراب (0,5 لكل كلمة):
- الشاطئُ: اسم «كان» مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
- جميلًا: خبر «كان» منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- الوطنَ: اسم «إنّ» منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.
- أمانةٌ: خبر «إنّ» مرفوع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة.
(4 × 0,5 = نقطتان)
- - مع «أصبح»: أصبحَ المواطنُ مسؤولًا عن بيئته. (0,5) (يبقى الاسم مرفوعًا، ويُنصب الخبر.)
- مع «إنّ»: إنّ المواطنَ مسؤولٌ عن بيئته. (0,5) (يُنصب المبتدأ اسمًا لـ«إنّ»، ويبقى الخبر مرفوعًا.)
(نقطة واحدة)
- المفعول به: «قفازين» (0,5). إعرابه: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنه مثنّى (0,5). (نقطة واحدة)
ثانيًا: الصرف (1,5 نقطة)
- (0,5 لكل إسناد صحيح مع جملة سليمة)
- هما: يعملان. مثال: الصديقان يعملان بجدّ.
- أنتم: تعملون. مثال: أنتم تعملون في الحملة.
- أنتِ: تعملين. مثال: أنتِ تعملين بإتقان.
(1,5 نقطة)
ثالثًا: الإملاء (1,5 نقطة)
- - «رئيس»: همزة متوسطة مكسورة وما قبلها مفتوح، والكسرة أقوى من الفتحة، فتُكتب على نبرة (ياء). (0,75)
- «مسؤول»: همزة متوسطة مضمومة وما قبلها ساكن (السين)، والضمة أقوى من السكون، فتُكتب على واو. (0,75)
(1,5 نقطة)
التمرين الثالث: الوضعية الإدماجية – التعبير الكتابي (6 نقاط) (6 نقاط)
السياق: نظّمت مؤسستك التربوية حملة لغرس الأشجار في ساحة المدرسة بمناسبة اليوم الوطني للشجرة، وشاركت فيها مع زملائك وأساتذتك.
التعليمة: اكتب نصًّا سرديًّا من خمسة إلى سبعة أسطر تروي فيه أحداث ذلك اليوم، مراعيًا ما يأتي:
- تقديم الزمان والمكان والشخصيات، ثم الأحداث بترتيب منطقي، ثم خاتمة تبيّن شعورك.
- توظيف الناسخ «كان» أو إحدى أخواتها مرة واحدة على الأقل.
- توظيف الحرف «إنّ» في جملة مفيدة.
- توظيف فعل من الأفعال الخمسة مرة واحدة على الأقل.
- الاهتمام بسلامة اللغة وحسن الخط.
الحل وسلم التنقيط
النموذج الإرشادي: التمرين الثالث (6 نقاط)
نصّ مقترح:
في صباح يوم الخميس، كانت ساحة مدرستنا هادئة قبل بداية الحملة. وصلتُ مبكرًا مع زملائي، وكان الأستاذ ياسين ينتظرنا ومعه شتلات صغيرة ومعاول. قال لنا: «إنّ الشجرة صديقة الإنسان، وغرسُها صدقة جارية». قسّمنا الأستاذ إلى مجموعات، فأخذت كلّ مجموعة شتلات وحفرت لها الحفر، وكان زملائي يتسابقون في السقي بنشاط وفرح. وبعد ساعتين، صارت الساحة أجمل بشتلاتها الخضراء. عدتُ إلى القسم وأنا فخور بما قدّمناه لمدرستنا.
سلّم التنقيط:
| المعيار | النقاط |
|---|---|
| الوفاء بالتعليمة: نص سردي له بداية ووسط ونهاية، فيه الزمان والمكان والشخصيات، وأحداث مرتبة، وخاتمة | 2 |
| توظيف المطلوب: ناسخ (0,5)، «إنّ» (0,5)، فعل من الأفعال الخمسة (0,5) | 1,5 |
| سلامة اللغة: الصرف والنحو والإملاء وعلامات الترقيم | 1,5 |
| الانسجام وحسن العرض والخط والتنظيم | 1 |
| المجموع | 6 |