الاختبار الأول في الرياضيات للفصل الأول، السنة الرابعة ابتدائي
المدة: ساعة واحدة المحاور: الأعداد الطبيعية التي تقل عن 1000000: قراءتها وكتابتها ومقارنتها وترتيبها وتأطيرها، القيمة المكانية للأرقام، الجمع والطرح، الضرب في عدد من رقم أو رقمين والضرب في 10 و100، التعامد والتوازي، المستطيل ومحيطه، حل مشكلات
التمرين الأول: الأعداد الطبيعية (3 نقاط)
- اكتب بالأرقام العدد: ثلاثمائة وخمسة وأربعون ألفا وسبعمائة واثنا عشر. (0,5 ن)
- اكتب بالحروف العدد: $80\,305$. (0,5 ن)
- رتب الأعداد التالية ترتيبا تصاعديا (من الأصغر إلى الأكبر): (1 ن)
$$45\,120 \quad ; \quad 45\,021 \quad ; \quad 54\,012 \quad ; \quad 45\,210$$
- في العدد $372\,645$: (1 ن)
- ما هو رقم المئات؟ (0,25 ن)
- كم ألفا في هذا العدد؟ (0,25 ن)
- أطّر العدد بين مضاعفين متتاليين للعدد $10\,000$: $\ldots\ldots < 372\,645 < \ldots\ldots$ (0,5 ن)
الحل وسلم التنقيط
حل التمرين الأول (3 نقاط)
- العدد بالأرقام: $345\,712$ (0,5 ن)
- العدد بالحروف: ثمانون ألفا وثلاثمائة وخمسة. (0,5 ن)
- الترتيب التصاعدي: (1 ن)
$$45\,021 < 45\,120 < 45\,210 < 54\,012$$
- (0,5 ن) إذا كان العدد الأكبر $54\,012$ والأصغر $45\,021$ في موضعيهما الصحيحين.
- (0,5 ن) لترتيب العددين الباقيين ترتيبا صحيحا.
- (1 ن)
- رقم المئات في $372\,645$ هو $6$. (0,25 ن)
- في العدد $372\,645$ يوجد $372$ ألفا. (0,25 ن)
- التأطير: $370\,000 < 372\,645 < 380\,000$ (0,5 ن) (0,25 ن لكل حد صحيح).
التمرين الثاني: العمليات (2,5 نقطة)
- أنجز العمليات التالية بوضع العملية في العمود (اكتب العملية كاملة):
- $48\,635 + 27\,489$ (0,5 ن)
- $90\,000 - 36\,472$ (0,5 ن)
- $346 \times 8$ (0,5 ن)
- $407 \times 25$ (0,5 ن)
- احسب ذهنيا واكتب النتيجة فقط: $53 \times 10 = \ldots$ و $53 \times 100 = \ldots$ (0,5 ن)
الحل وسلم التنقيط
حل التمرين الثاني (2,5 نقطة)
- (2 ن)
- $48\,635 + 27\,489 = 76\,124$ (0,5 ن): 0,25 ن للطريقة (وضع العملية مع الاحتفاظ) و0,25 ن للنتيجة.
- $90\,000 - 36\,472 = 53\,528$ (0,5 ن): 0,25 ن للطريقة و0,25 ن للنتيجة.
- $346 \times 8 = 2\,768$ (0,5 ن): 0,25 ن للطريقة و0,25 ن للنتيجة.
- $407 \times 25 = 10\,175$ (0,5 ن): لأن $407 \times 5 = 2\,035$ و$407 \times 20 = 8\,140$ ومجموعهما $10\,175$. (0,25 ن للطريقة و0,25 ن للنتيجة)
- $53 \times 10 = 530$ (0,25 ن) و $53 \times 100 = 5\,300$ (0,25 ن)
التمرين الثالث: الهندسة (2 نقطتان)
- ارسم بالمسطرة والمثلث القائم (أو الكوس) المستطيل $ABCD$ الذي فيه $AB = 6\text{ cm}$ و $BC = 3\text{ cm}$. (1 ن)
- أتمم بالرمز المناسب ($\perp$ أو $\parallel$): (0,5 ن)
- $(AB) \ldots (DC)$
- $(AB) \ldots (BC)$
- احسب محيط المستطيل $ABCD$. (0,5 ن)
الحل وسلم التنقيط
حل التمرين الثالث (2 نقطتان)
- رسم المستطيل $ABCD$: (1 ن)
- رسم الضلع $[AB]$ بطول $6\text{ cm}$ ثم زاوية قائمة عند $A$ و$B$ (0,5 ن)
- تعيين $D$ و$C$ على بعد $3\text{ cm}$ من $A$ و$B$ ثم وصل $[DC]$ مع التسمية الصحيحة (0,5 ن)
- (0,5 ن)
- $(AB) \parallel (DC)$ (0,25 ن)
- $(AB) \perp (BC)$ (0,25 ن)
- المحيط $= (6 + 3) \times 2 = 18\text{ cm}$. (0,5 ن) (0,25 ن للطريقة و0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
الوضعية الإدماجية: مكتبة المدرسة (2,5 نقطة)
اشترت مدرسة الشهيد عمر بن يوسف بولاية قسنطينة لمكتبتها 15 صندوقا من الكتب، يحتوي كل صندوق على 24 كتابا، وثمن الصندوق الواحد $3\,500$ دج. كانت المكتبة تملك قبل الشراء $1\,250$ كتابا. دفع مدير المدرسة للبائع مبلغ $60\,000$ دج.
- كم كتابا اشترت المدرسة؟ (0,75 ن)
- كم أصبح عدد كتب المكتبة؟ (0,5 ن)
- ما ثمن الكتب التي اشتُريت؟ (0,75 ن)
- كم دينارا أعاد البائع للمدير؟ (0,5 ن)
الحل وسلم التنقيط
حل الوضعية الإدماجية (2,5 نقطة)
- عدد الكتب المشتراة: $15 \times 24 = 360$ كتابا. (0,75 ن) (0,5 ن للعملية و0,25 ن للنتيجة والجملة)
- عدد كتب المكتبة الآن: $1\,250 + 360 = 1\,610$ كتب. (0,5 ن)
- ثمن الكتب: $15 \times 3\,500 = 52\,500$ دج. (0,75 ن) (0,5 ن للعملية و0,25 ن للنتيجة مع الوحدة)
- المبلغ الذي أعاده البائع: $60\,000 - 52\,500 = 7\,500$ دج. (0,5 ن)