درسdz

السنة الأولى متوسط · العلوم الفيزيائية · الفصل الأول

الفرض الأول في العلوم الفيزيائية للفصل الأول، السنة الأولى متوسط

المدة: ساعة واحدة (60 دقيقة) المحاور: الحالات الفيزيائية للمادة وخصائصها، قياس الحجم بالمخبار المدرج وتحويل وحدات الحجم، تغيرات الحالة الفيزيائية (الانصهار، التجمد، التبخر)، درجة الحرارة وتمثيل تغيراتها بيانيا، انحفاظ الكتلة وتغير الحجم أثناء تغير الحالة

التمرين الأول: الحالات الفيزيائية وقياس الحجم (4 نقاط)

التمرين الأول (4 نقاط)

في حصة الأشغال المخبرية، أحضرت الأستاذة لتلاميذ السنة الأولى متوسط المواد التالية: زيت المائدة، قطعة من الحديد، غاز الأكسجين، قطعة من الجليد.

  1. صنّف هذه المواد في جدول حسب حالتها الفيزيائية (صلبة، سائلة، غازية). (2 ن)
  1. أراد التلميذ أمين قياس حجم حصاة صغيرة. وضع في مخبار مدرج ماء، فقرأ الحجم $40\ mL$، ثم غمر الحصاة كلها في الماء فارتفع مستوى الماء إلى التدريجة $55\ mL$.

احسب حجم الحصاة بالوحدة $mL$، ثم عبّر عنه بالوحدة $cm^3$ وبالوحدة $L$. (2 ن)

تذكير: $1\ mL = 1\ cm^3$ و $1\ L = 1000\ mL$.

الحل وسلم التنقيط

حل التمرين الأول (4 نقاط)

1. تصنيف المواد (2 ن): (0,5 ن لكل مادة)

الحالة الفيزيائيةالمادة
صلبةقطعة الحديد، قطعة الجليد
سائلةزيت المائدة
غازيةغاز الأكسجين

2. حجم الحصاة (2 ن):

  • حجم الحصاة = الحجم النهائي − الحجم الابتدائي (0,5 ن)

$$V = 55 - 40 = 15\ mL$$ (0,5 ن)

  • وبما أن $1\ mL = 1\ cm^3$ فإن $V = 15\ cm^3$. (0,5 ن)
  • التحويل إلى اللتر: $V = \dfrac{15}{1000} = 0{,}015\ L$ (0,5 ن)

لم تفهم؟ اطلب من المعلم الذكي شرح هذا التمرين

التمرين الثاني: تسخين الجليد (8 نقاط)

التمرين الثاني (8 نقاط)

وضعت سلمى في كأس مكعبات جليد أخرجتها من المجمد، وأدخلت فيها مقياس حرارة، ثم سخنت الكأس على موقد كهربائي، وسجلت درجة الحرارة كل دقيقتين. دوّنت النتائج في الجدول التالي:

الزمن $t$ بالدقيقة ($min$)02468101214
درجة الحرارة $\theta$ بالدرجة السيلسيوسية ($^\circ\mathrm{C}$)$-8$$-4$000369
  1. ما الحالة الفيزيائية للمادة في اللحظة $t = 0\ min$؟ وما حالتها في اللحظة $t = 12\ min$؟ برر الإجابة. (2 ن)
  1. تبقى درجة الحرارة ثابتة خلال مدة معينة.
  • حدد هذه المدة من الجدول. (1 ن)
  • سمّ تغير الحالة الحاصل خلالها، واذكر درجة الحرارة التي يحدث عندها. (1,5 ن)
  1. ارسم المنحنى البياني $\theta = f(t)$ مستعملا السلم: $1\ cm$ لكل $2\ min$ على محور الفواصل، و $1\ cm$ لكل $5\ ^\circ\mathrm{C}$ على محور التراتيب. (3,5 ن)
الحل وسلم التنقيط

حل التمرين الثاني (8 نقاط)

1. (2 ن)

  • عند $t = 0\ min$ درجة الحرارة $-8\ ^\circ\mathrm{C}$ وهي أقل من $0\ ^\circ\mathrm{C}$ (0,5 ن)، فالمادة صلبة (جليد). (0,5 ن)
  • عند $t = 12\ min$ درجة الحرارة $6\ ^\circ\mathrm{C}$ وهي أعلى من $0\ ^\circ\mathrm{C}$ وأقل من $100\ ^\circ\mathrm{C}$ (0,5 ن)، فالمادة سائلة (ماء). (0,5 ن)

2. (2,5 ن)

  • تبقى درجة الحرارة ثابتة ($0\ ^\circ\mathrm{C}$) من $t = 4\ min$ إلى $t = 8\ min$. (1 ن)
  • تغير الحالة هو الانصهار (1 ن)، ويحدث عند درجة الحرارة $0\ ^\circ\mathrm{C}$ (0,5 ن).

3. رسم المنحنى (3,5 ن):

  • رسم المحورين وكتابة المقدارين ووحدتيهما ($t$ بـ $min$ و $\theta$ بـ $^\circ\mathrm{C}$) (0,5 ن)
  • احترام السلم المطلوب (1 ن)
  • تعيين النقاط الثمانية: $(0;-8)$، $(2;-4)$، $(4;0)$، $(6;0)$، $(8;0)$، $(10;3)$، $(12;6)$، $(14;9)$ (1,5 ن)
  • رسم المنحنى: قطعة صاعدة ثم قطعة أفقية على $0\ ^\circ\mathrm{C}$ من 4 إلى 8 دقائق ثم قطعة صاعدة (0,5 ن)

لم تفهم؟ اطلب من المعلم الذكي شرح هذا التمرين

الوضعية الإدماجية: القارورة المنتفخة (8 نقاط)

الوضعية الإدماجية (8 نقاط)

ملأت السيدة فاطمة قارورة بلاستيكية بالماء إلى آخرها ثم أغلقتها، وكانت سعة القارورة $500\ mL$. وضعتها في المجمد وتركتها ليلة كاملة. في الصباح لاحظ ابنها سفيان أن القارورة انتفخت وتشوه جدارها.

قبل التجميد قاس سفيان بميزان إلكتروني: كتلة القارورة فارغة $30\ g$، وكتلة القارورة مملوءة بالماء $530\ g$.

بعد التجميد، قدّر سفيان حجم الجليد المتشكل بـ $545\ cm^3$.

  1. احسب كتلة الماء داخل القارورة قبل التجميد. ثم ما كتلة القارورة والجليد بعد التجميد؟ علّل. (2 ن)
  1. سمّ تغير الحالة الذي حدث للماء، ثم فسّر سبب انتفاخ القارورة بمقارنة حجم الجليد بسعة القارورة. (4 ن)
  1. قدّم نصيحة لسفيان وأمه لتفادي تشوه القارورة عند وضع الماء في المجمد. (2 ن)
الحل وسلم التنقيط

حل الوضعية الإدماجية (8 نقاط)

1. (2 ن)

  • كتلة الماء = كتلة القارورة مملوءة − كتلة القارورة فارغة (0,5 ن)

$$m = 530 - 30 = 500\ g$$ (0,5 ن)

  • كتلة القارورة والجليد بعد التجميد هي $530\ g$ (0,5 ن) لأن الكتلة تنحفظ أثناء تغير الحالة (لا تتغير كتلة المادة) (0,5 ن).

2. (4 ن)

  • تغير الحالة هو التجمد (انتقال الماء من الحالة السائلة إلى الحالة الصلبة). (1 ن)
  • حجم الماء قبل التجميد $500\ cm^3$ وهو يساوي سعة القارورة، أما حجم الجليد بعد التجميد فهو $545\ cm^3$، أي أكبر من سعة القارورة بـ $45\ cm^3$. (1,5 ن)
  • إذن يزداد الحجم عند تجمد الماء، والقارورة المملوءة تماما لا تتسع لهذه الزيادة فتنتفخ ويتشوه جدارها. (1,5 ن)

3. (2 ن)

  • النصيحة: عدم ملء القارورة إلى آخرها (1 ن)، وترك فراغ فيها يتسع لزيادة حجم الماء عند تجمده (1 ن).

لم تفهم؟ اطلب من المعلم الذكي شرح هذا التمرين

وثيقة أصلية من إعداد درس dz، روجعت قبل النشر مراجعة مستقلة بتاريخ 2026-10-18. كيف نعدّ المحتوى

أبلغ عن خطأ في هذه الصفحة